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四也全書

國小中年級、國小高年級、國高中以上
福爾摩沙冒險小說

拯救邏輯大作戰:猜臉島歷險記
好書大家讀2022年度最佳少年兒童讀物獎
澎湖直播 ONLINE
作 者: 花格子
繪 者: 陳小雅
出 版: 四也文化出版公司
出版日期: 2022-04-05
語 言: 繁體中文
定 價: 299
網路優惠價: 9 折 269

優惠活動 Promotions

內容簡介 Introduction

作者/繪者簡介 authors / painter Introduction

■ 作者
花格子
澎湖人,畢業於臺南師院語教系、臺東大學兒文所、臺中教育大學語文教育博士班。喜歡簡簡單單過生活,希望自己小小力量,能讓世界更加光亮。
著有童話、繪本與少年小說十六冊。作品曾獲好書大家讀年度好書、文化部中小學生優良課外讀物、教育部性別平等教育優良讀物、教育部孝道書籍推薦、臺灣文學館文學好書推介、天下雜誌希望閱讀百本好書、吳濁流文藝獎貳獎、臺東大學兒童文學首獎、九歌現代少兒小說首獎與評審獎等。
想對讀者說:真心,是世界的眼睛。
願一份喜樂、一份美好,常伴隨您!
 
■ 繪者
陳小雅
職業漫畫家,雲林虎尾人。畫風清新、擅創作人文類的故事。曾獲2016新北市漫畫競賽首獎、2012金漫獎新人獎佳作等。代表作有《KANO》、《風中的黑籽菜》。

目錄 Table of Contents

推薦文  故鄕情——《澎湖直播ONLINE》塑造的氛圍   張子樟

推薦文  聆聽島嶼的聲音  曾慧香

推薦文  重返澎湖璀璨   王文瑞

推薦文  如果你也剛好喜歡澎湖⋯⋯   黃惠鈴

推薦文  澎湖直播的魅力   顏志豪

 

序章   

一  特寫——長毛石

二  舊橋記憶

三  當一個Vlogger

四  古榕扎根

五  前往漁翁島

六  舊橋墩與小燕鷗

七  祕境

八  海龜的討論大會

九  虛擬實境

一○  玄武岩家族的共識

一一  西臺古堡

一二  那一艘拜雅號

一三  光的傳遞

一四  三次變身

一五  請求支援

一六  最終任務

一七  七彩虹橋

 

後記  開啟生命新境界   花格子

照片附錄  倚海而居,澎湖記遊     洪進業

得獎紀錄 Awarded Record

 2022上年度(第82梯次)「好書大家讀」優良少年兒童讀物 
好書大家讀2022年度最佳少年兒童讀物獎

推薦序 Recommended preface

故鄕情——《澎湖直播 ONLINE》塑造的氛圍          張子樟(兒童文學評論家)
   

    一般讀者閱讀新作品時,各有不同的方法,其優劣沒有標準。如果沒有十分把握的人,不妨從六何(何人、何事、何時、何地、如何、為何)著手,雖然稍有笨拙或制式化之嫌,但往往因此能讀通作品。
    在六何之中,人、事、時、地四者往往三言兩語就可說完,因此本文重心在以「如何」和「為何」這兩個關鍵點來剖析花格子(陳佳秀)《澎湖直播 ONLINE》這本新著。


故事發生在何時何地?
    這篇作品時間相當明確,就在澎湖最近這幾年舉辦的火紅花火節的某一天。至於地點的選擇則因作者敘述的需要而移轉,但主要在白沙鄕和漁翁島上的重要旅遊重點。
    熟讀小說作品的讀者都知道,作者描繪自己最熟悉的空間往往可以寫出不朽之作,例如福克納的很多小說都設在個虛構的約克納帕塔法郡中,原型是他故鄉所在的拉斐特郡。馬克吐溫的作品無一不提及密西西比河;馬奎斯的《百年孤寂》背景小鎮馬康多是他的家鄕;喬艾斯的《都柏林人》背景當然是都柏林。提起紹興,就想起魯迅,湘西是沈從文的最愛,花蓮之對王禎和宜蘭之對黃春明亦是如此。本書作者是道地澎湖人,說說故鄕事當然駕輕就熟。


故事怎麼說?

儘管作者可以盡情揮灑家鄕事,但仍然必須翻閱大量資料,如縣誌、文史調查等。故事以通梁大榕樹為起點,然後跨越跨海大橋,前往西嶼大義宮、大菓葉玄武岩、西臺古堡、漁翁島燈塔、再回到馬公觀音亭前看花火。她同時不忘提到發生在二〇〇二年五月墜落在目斗嶼的空難(令人想起作者多年前曾獲「臺東大學小說獎」首獎的短篇〈夏天〉),這件交通事故促成了海上花火節。
    小說的敘述總是涉及「說」(telling,或譯為「講述」)和「演」(showing,或譯為「展示」)。「說」是使用論述、摘要和簡單的描述來傳達故事的情節。「演」則使用動作、對話、內心獨白、肢體語言、性格特徵、環境和其他微妙的寫作策略來吸引讀者進入故事。
    技法成熟的作家都知道用「演」的比用「說」的好。用「說」只是單純告訴讀者發生了什麼事情,沒有具體的人物與畫面。「演」的能讓讀者看見場景畫面,看見行動,讓讀者想像,身歷其境。用演的可以讓讀者充分了

解角色人物性格、安排事件,用對白、小動作與內心戲來展演人物性格。細讀本書,會發覺作者交叉應用這二者,但「演」的比「說」的多,而且融寫實與奇幻於一爐,用後者補足前者所欠缺的,例如〈舊橋記憶〉、〈古榕扎根〉、〈舊橋墩與小燕鷗〉、〈玄武岩家族的共識〉、〈三次變身〉等,試圖借久存不滅之物詮釋人生之短暫。至於〈那一艘拜雅號〉一章,則揣摩與想像並行,刻意描繪曾登陸澎湖的法國孤拔將軍對生命中最後日子的喟嘆,「時不我與」、「英雄氣短」、「英雄最怕病來磨」最足以刻畫孤拔當時無力可回天、無力與天爭的心境。「觸景生情」的純文字描繪,搭配漫畫風格插圖,也是推廣觀光的另一種良方。

 

高潮怎麼寫:非傳統「苦女尋親記」
    主角立諠和妹妹美愉的故鄕「3+1」之行,表面上似乎在為自己邁向網紅之路大步前進,但最重要的卻是「+1」的部分:面會當年沒有參加母親葬禮的外祖母。故事本身不同於以往的苦兒或孤女的尋親目標或過程。兩姐妹知道完全陌生的外婆的下落,但多年失去聯絡,不但情分已經十分單薄,而且外婆家的人根本就不認識她們,才需要安排這場外婆、孫女的面會,讓故事驟昇到最高潮。
    面對陌生的少男少女,外婆毫不懦怯,先從舊洗衣店聊起,然後談到小時候躲空襲等有趣往事。一番旁敲側擊後,最後終於切入主題,談到外婆的七個女兒和七個女婿,這時站在一旁的立諠忍不住哭了,外婆急忙用傳統的「收驚」方式撫慰她。「端坐在椅子上的她,莫名有種泫然欲泣的幸福與感動。肯定是香的煙太濃,才會把她薰得涙流滿面。」等美愉要外婆記得她名字時,外婆說她也有一個叫美愉的查某孫,讀者開始猜測作者要怎麼寫下去。會不會是灑狗血的畫面:外婆一手各抱一個多年不見的外孫女,三人放聲大哭。幸好聰明的作者深識戛然而止、及時煞車之妙,給讀者留下一大片填補續寫空間,可以各說各話、眾聲喧嘩一番,確實是高招。

 


為何有此行?
    作者在開始時,似乎有意誤導讀者,立諠姐妹只是為了闖出網紅一片天,才有這趟離島行,然而真正的目的隨著她們的行程逐漸明朗化。姐妹兩人為了解開久存心中深處的親情之結,才有這樣計畫多年之行。在作者巧安排下,讀者隨著她的妙筆,來一趟尋親兼觀光之旅,美景美食盡在眼前,不虛此行。最後一章,利用在路途中巧遇的少男子懿和火焰的人生遭遇,表明每個人各有困境。當年外婆因為受習俗所限,未能參加母親葬禮。子懿和火焰同樣有自己的家世問題,都還是得學習如何去跨越,希望心中解不開的難題隨著花火消散,因為「理解和包容是一座橋,它比思念來得更可貴。」

    作家書寫作品時,或許有多層的考量,但讀者閱讀時,並不一定遵從作者的考量。讀者閱讀新作品往往依據他過去所閱讀的來做呼應。因此,不同讀者各有不同的八分之一,需要磨合與分享,才能勉強得出對一本新書的淺薄看法,讀《澎湖直播 ONLINE》亦是如此。讀者可以把它當作推廣觀光的文學作品,可以視之為現代苦女尋親記,看看作者懂得如何塑造兩個外孫女第一次跟外祖母見面的氛圍,言談舉止如何恰到好處。兩個少男和兩個少女的現代俏皮對話方式也恰如其分。閱讀同一本作品,卻各有所得,也是一種福氣。

 

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聆聽島嶼的聲音           曾慧香(澎湖縣政府前文化局局長)

    島到島,那麼遠又這麼近,橫跨不同的距離,彼此的生活脈絡卻相近相親。被歸類成為澎湖的這些大小不一的島嶼,雖然系出同源,在光陰遞嬗的過程,漸漸發展出細微的差異,累積著多元的文化重量。因為,在我們居住的這些性格獨特的群島上,承載的從來不只有人情世故,你聽,花草樹木,飛鳥游魚,都在這片被鹹水湮浸淫的土地,娓娓低吟著動人的故事。

    依臨海洋,在東北季風呼嘯聲長大的島嶼人,性格裡有著強烈守護故鄉的責任感,四方是先民耕耘過的行跡,在漫長冬季被狂風包圍的土地,生活從來不是簡單的。身為澎湖的女兒,生於斯,長於斯,過往擔任文化局局長十餘年的公務生涯,是我最幸福的印記,因為這樁被土地交付的差事,讓我有諸多學習的機會,不管是興建生活博物館、保存古蹟、傳承傳統技藝、還是推廣閱讀活動等等,每當我失去頭緒,最後總能依循風土民情的線索,找到最合適的方向,完成挑戰。在這些契機裡,很榮幸的,也讓我有機會結識島嶼上那些熠熠生輝的人物。

    陳佳秀老師,當屬其中翹楚,個性謙遜,卻蘊藏著堅毅不屈的意志力,她對島嶼的情感與文史脈絡的深厚了解,令人敬佩。拜讀她最新力作《澎湖直播ONLINE》,一口氣讀完,讓人直呼過癮,彷彿親身經歷了那些重要的歷史場景。本書以時下最流行的網路直播主,透過兩個與澎湖有血緣關聯的姊妹,依循故去母親照片的足跡,在一部部錄製島嶼名勝的社群影片,追尋著自我的認同,也與這片土地發生連結。旅程中兩人除了認識母親的島嶼,一路上互動的人事物,發生的考驗與衝突,更像讓兩姊妹參加了一場故鄉出題的考試,意外讓受困的人生有了破繭展翅的機會。

    本書另一個巧妙的安排,是敘述的觀點非常有趣,每當姐妹倆引領讀者看到鏡頭下的澎湖,接續便穿插奇幻的觀點,讓影像中的主角或配角現身說明過往的故事,帶領讀者走入歷史,探尋更豐富的島嶼風情與人文故事,以一本青少年小說的視野與企圖,不可謂不弘大,出色的擬人發聲與深入淺出的考證,已經足以讓讀者在略帶冒險與懸疑的情節中,身歷其境走進消失的歷史現場。

    這些年澎湖的風、澎湖的沙灘與澎湖的海洋,吸引無數遊客來朝聖,那些流傳在遊客耳中的在地逸事,往往都是片段而不完整,可惜了菊島在自然人文有這麼多精采的故事。身為文化推動者的一員,我相當樂見陳佳秀老師以其妙筆生花,把家鄉事物,描述的如此引人入勝,令人著迷。試想,如果在旅客的島嶼旅行之前,每一位大朋友與小朋友,都能先閱讀過這本書,那樣多好!不要忘記,土地曾經應許過人類的許願,當你願意誠心且深刻聆聽它的心聲,月光就會引領你一遍又一遍地在寧靜的夜裡,回到這些島嶼。

    準備好要更認識獨一無二的澎湖嗎?快點跟我一樣打開這本書吧!

 

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重拾澎湖璀璨          王文瑞 (澎湖縣馬公國小校長)

    能夠栽培出筆墨生花的兒童文學家,實為母校馬公國小的光榮,「今日你以母校為榮,他日母校以你為傲。」這句話不再是夢想,而是切中此精神,讓教育發光發亮。

    澎湖近四年推動縣政,從教育年、文化年、旅遊年、到海洋年,恰可為此書鋪陳,脈絡可循。此本小說,擁有她,你將不只是擁有一段歷史記憶而已,帶著書本去旅行,你將重回四百年來的澎湖,前世今生就像穿越跨海大橋,穿越荷蘭人韋麻郎、東寧王朝鄭成功、法國人孤拔將軍、日本人等。翻開一頁頁,猶如進入時光隧道,重拾澎湖璀璨、豐富人文、玄武地理的過往,引人遐想。

    我的丈人、丈母娘是青梅竹馬的漁翁島竹灣人,每次聽他們回憶起兒時的點滴,沒有跨海大橋的西嶼漁翁島,每次購物、就診到馬公城區,會搭五元的漁船,從竹篙灣(竹灣村)或緝馬灣(赤馬村)碼頭出發,直接往東航行到馬公港;不過,菊島冬季長驅直入的東北季風,是一視同仁的,對船隻的航行與否,對西嶼人而言,還不如勸他們把身體保持勇健還重要呢!重返古海路,正是回顧外婆澎湖灣古老的記憶。

    竹灣大義宮底下的生態池,是我們兒時遠足的重要景點,我們可以近距離的接觸,雖然按照目前生態保育看來,的確不人道;奈何圈養的海洋生物,已經不適合野放了。那是所有在地人的許願池,從關聖帝君到福壽龜,關聖帝君還是我兩個孩子的乾爸呢!每年關聖帝君誕辰,我們鮮花素果,表達保佑我們的謝意,想必,地下龍宮的綠蠵龜、玳瑁、欖蠵龜等,一定成為我們關心的重點。最後成為在地文化的一部分。

    往南驅車到底,宏偉的西嶼西臺古堡歷歷在目,清末臺澎十大砲臺、澎湖四大砲臺之一,戍守著馬公港,阿姆斯特朗後膛砲,仿造栩栩如生,保留完整。跟著《澎湖直播 ONLINE》好書,迎著春風站在碉堡掩體之上,睥睨群雄,俯視澎湖內海,似乎想起了一八八五年的法國侵澎戰役、一八九五年的日本登陸戰役。修復完整的古堡、笑語生穿梭其間,光影讓我重回一百多年前,官兵扶著砲彈,緊張的壓制敵人的時刻。

    回憶過往,此書穿針引線的帶領著我們、從對話、美食吸引著我們,重回古戰場、重回兒時記憶的時光,想起老奶奶門前剝花生的畫面。讓我們擁有此書,深入認識唐山過臺灣,在澎湖的每一刻吧!

 

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如果你剛好也喜歡澎湖……      黃惠鈴 (兒童文學評論家)

    知道花格子在書寫這本澎湖少年小說,已經是很久以前的記憶了,現從四也文化出版總編輯kiki邀請寫一篇「以一個經常去澎湖而愛上澎湖的人角度來寫」的文,細讀作者的《澎湖直播 ONLINE》,知道這作品終於要問世,感觸良多。

    認識我的人通常都以為我是澎湖人或澎湖媳婦,事實上,我只是把澎湖當作「心靈故鄉」的旅人;我第一次到澎湖是二十歲那年,與書中所設定的的主角立諠年齡一樣,作者讓立諠攜帶了三張相片作為牽引的線,這三張相片分別拍自於跨海大橋、通梁榕樹與西臺古堡,他們這一趟旅程,以西嶼為主,另有一項特別任務,而這一個特別的任務事實上才是全書的骨幹。

    無論是旅行或書寫,再美的風景、再深刻的遊歷,若是沒有情感的加持,海還是海,風吹的就是過往雲煙了。

    二十歲的旅者、直播主,帶著十四歲的妹妹,到澎湖七天六夜,若只是到西嶼,就真的算得上是深度之旅了,但是故事裡的兩姊妹有太多的牽絆,而澎湖的古蹟景點又有太多內涵,那些心思就像玄武岩一樣,層層疊疊,形成看不見的高牆。我的第一次澎湖旅遊經歷,遊歷的不僅是西嶼,當年我騎著摩托車,把澎湖本島和西嶼都走了一遍,甚至還在半夜進入西臺古堡、在許多小路穿梭探險,那種年少才有的冒險,至今想起還是充滿刺激。

    如果你是旅人,第一次的澎湖旅行,你會想去哪?

    二十歲與十四歲的姊妹,兩人在一場旅程中,什麼是在這個年齡層會感興趣的事物?直播主的設定,要吸引廣大的視眾群,會介紹什麼呢?

    如果你的人生,有個一直深埋的結,在小心翼翼、避免被再度傷害的情況下,你會如何去對應?

    讀著花格子的作品,企圖跳開她鋪陳中的知識含量,想要單純的隨著兩姊妹的互動與心思遊歷澎湖的山水,我總是忍不住飛越出文字的格式,來到有著藍色大海與朵朵白雲相伴的天人菊叢中,想自在的吸取這島上帶有鹹味的空氣。

    我跟作者花格子因出版合作認識多年,雖不常見面,她是一位很特別的澎湖人,樸實無華、溫柔細膩,專注於教育工作和筆耕,人家說:「文如其人」,看著她所寫的故事,就有如掏出她內心裡對澎湖的想望。

    每次花格子都對我說:「你比我像澎湖人!」那是因為我有一顆不安定的靈魂,藉由四處閒散的探索,時時都能發掘澎湖自在與恬適。對於是家鄉的花格子而言,她不一樣,她是充滿內涵與底蘊,慢慢累積的敦厚,她筆下的故事,充滿著她期待的澎湖讀者與外來的遊客,都能強烈的刻印住她的愛。而我所愛的澎湖,只是很純粹的海闊天空。

    我自己也正在書寫澎湖,如果澎湖人能有更多人書寫自己的家鄉與情感,那是最好不過的事了,期待花格子未來有更多好作品問世。

 

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澎湖直播的魅力         顔志豪(兒童文學作家)

    「直播」live,是透過攝影鏡頭將當時正在發生的事情,第一時間轉播給觀看者,盡可能還原視覺與聽覺的感受,讓觀眾有彷彿置於中的錯覺,享受親臨現場的的快感。

    作者是土生土長的澎湖人,《澎湖直播 ONLINE》宛如是佳秀為讀者的一場「直播」,藉由文字帶來一趟既知性又感性的澎湖之旅。這本小說是四也文化出版【福爾摩沙冒險小說】系列的新書,冀望透過創作者對臺灣特定地區的地理文化與人文風景的爬梳,創作出能讓小讀者一邊享受閱讀小說的趣味,一邊熟悉臺灣這片土地。作者意識到收看這場「直播」的觀眾,年紀較輕,因此包括小說的結構布置、議題的選擇、使用的語言,儘量都能符合這個時代孩子習慣的生活與文化,進而拉近與他們的距離達到共鳴,創作者的窩心顯露無遺。鑑於此,我認為《澎湖直播 ONLINE》有幾個必看的亮點。

 

一、  試圖捕捉這個時代的文化與話語

    記得我在當兵時,在國小服務一年,曾經問小朋友:「你以後想做什麼?」比例相當高的孩子都想當YouTuber。

    在對話中可以理解他們的想法是:「在鏡頭前玩耍,吃美食,竟然可以賺錢,還可以變有名,沒有比這個新興行業更好了!」所以,每個孩子都趨之若鶩,當YouTuber或者是自媒體的直播主,變成這個世代許多人的想望;因此,作者直接設定女主角就是一位YouTuber,她生活的點滴,都與現在科技環境下的樣貌相互連結互文,這一點做得非常成功,想必也能成功與現在的孩子達到共鳴。

 

一、  跨界(斜槓)的文本嘗試

    閱讀此小說,最讓我驚訝的是——作者將澎湖具特色的古蹟、生物和物件擬人化,以「童話」的創作方式書寫,穿插在整本小說之中,大膽在小說格式中尋求形式的突破,令人耳目一新。

    作者在創作意圖上,有個很明顯的目標趨向:希望讀者在閱讀此書後,能夠對於澎湖的地景地物、歷史都有程度上的了解。不過,要在一本數萬字的小說裡,塞進如此多的知識與訊息,著實是一大艱困的挑戰,但是作者透過文本形式的變形,讓閱讀知識變得有趣可愛,不再單調,實在不簡單。在小說故事結束後,還有對於澎湖相關知識的補充,讓文本在小說、報導文學、童話、旅遊手冊中游移,無法界定,不過卻是現在生活型態最佳的註解。

 

二、  對於「關係」具有層次的處理

    小說不外乎對於「關係」的處理與詮釋,故事起頭就埋下伏筆,這不只是一位YouTuber到澎湖所做的旅遊直播,而是一場尋根之旅,也是一場尋找回憶與自我成長的旅行。這場旅行小女主角看似以拍片之名,實則是自己準備許久的「3+1」計畫,在這趟澎湖之旅的過程中,她不只需要處理自己與母親的關係、與妹妹的關係,還有與外婆的關係。除此之外,我看到的是:作者也在小說當中,處理自己與澎湖家鄉的關係、與親人的關係,甚至和小說的關係。例如在小說中,可以明顯感受到作者對於環境的重視與憂心,並試圖引導讀者必須更加積極的愛護環境。

    當我讀到小說的尾聲,竟然有點不捨,我知道在花火節煙花之後也是該告別的時候,謝謝作者為我們帶來這場精彩的直播。澎湖花火節的煙花璀璨奪目,卻鮮少人知道這個節慶是緣自一場兩百多人喪命的空難。不只是澎湖,這片土地的一草一木,都有著一段他們的過往與歷史,這些故事讓現有的存在,變得更有味道與溫度。

    謝謝佳秀。

 

 

 

詳細資料 Details

ISBN:9789860653953
叢書系列:福爾摩沙冒險小說
規格:平裝 / 312頁 / 14.8 x 21 x 1.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣
適讀年齡:10歲~15歲
本書分類:童書/青少年文學> 故事/小說> 偵探/冒險
本書分類:童書/青少年文學> 分齡推薦> 10-12歲

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